HCC | FÜHRUNG - TEAM - PERFORMANCE

Um den Erfolg des Führungskräftetrainings “Führung aktiv gestalten“ (Februar – Juni 2011) zu evaluieren, wurde eine wissenschaftliche Evaluation anhand der Aussagen von 56 Personen durchgeführt.

1. Fragestellung der Evaluation

• Wird das Führungskräftetraining auf den vier Ebenen nach Kirkpatrick positiv bewertet?
• Gelingt der Lerntransfer der Trainingsinhalte (Transferquantität und -qualität)?
• Ist das Training im Hinblick auf die Trainingsziele wirksam?
  • Einstellungsänderung zum Thema „Führung“
  • Ausbau sozial-kommunikativer Kompetenzen
  • Größeres Kompetenzerleben + mehr Arbeitsfreude
  • Positivere Stimmung + Vernetzung der STL

2. Studiendesign

• Summative Evaluation mit 3 Erhebungszeitpunkten:
  • Vor Trainingsbeginn: Pre-Befragung (Ausgangssituation)
  • Direkt im Anschluss an das Training: Post-Befragung (Kurzfristige Effekte)
  • 6 – 8 Wochen nach dem Training: Follow-Up-Befragung (Mittelfristige Effekte)
• Quasiexperimenteller Zweigruppenplan: Neben der Interventionsgruppe (Gruppe 1) parallele Befragung einer Wartegruppe (Gruppe 2)